Educación a gran escala

Esta conversación que facilitó TED entre Salman Khan, fundador de Khan Academy y Sebastian Thrun, profesor de Stanford, que se sale para crear Udacity, no puede sino que iluminar aspectos de como los MOOCs (Massive Open Online Courses) están revolucionando la educación.

Al mismo tiempo, acabo de ver otra intervención de Anant Agarwal de EDX, en TED, cuyo contenido se entrecruza con los anteriores.

Salman Khan y Sebastian Thrun

Pasar de 200 alumnos a 155.000 con 7.200 graduados al final del curso, le vuela la cabeza a estos iniciadores de esta nueva modalidad de educar. Son sin duda grandes números.

Lo otro que está pasando es que los cursos de nivel de Master, cuando se combinan con el uso de MOOCs, bajan su costo de US$ 45.000 a US$ 7.000. Ello está redundando en mucho mayor número de inscritos.

Un curso grabado, en breves videos, que el alumno puede seguir cuando tenga tiempo disponible y no en la rigidez de las agendas académicas, en que todos los alumnos deben ir al mismo paso, es una gran flexibilidad; aparte de la posibilidad de detener el video, volver atrás, volver a verlo, facilitan enormemente la compenetración de los contenidos.

Están aprendiendo día a día, más sobre que funciona más con estas tecnologías de la educación. Una de la novedades es introducir en el mismo video, breves preguntas de respuestas con alternativas, que ponen al alumno en un pie más participativo, con reacciones instantáneas del sistema. El nivel de atención y aprendizaje del alumno, con estos mecanismos, crece.

sala de clases tradicional

Claramente los MOOCs son más aptos para personas adultas, con carreras establecidas, ganas de aprender, que usan estas novedosas opciones, para ampliar sus habilidades. Destaco esto de las ganas de aprender.
Hay una acepción que saco de mis cursos de China que sigo en el mismo EDX, en que los sabios antiguos distinguen entre aprender para otros (los que me contratarán o considerarán mi ascenso), de aprender para mi mismo, para mi propio y personal beneficio, que puede redundar o no en mejores puestos de trabajo. En general, igual redunda, pienso yo.

Khan Academy, me entero ya dispone de mas de 5.000 clases gratuitas on-line, y el mes pasado recibió más de 10 millones de alumnos en sus "aulas". Grandes números sin duda, considerando que es una iniciativa sin fines de lucro.

Educación-gratuita-para-todos, rima con discursos que resuenan en mi memoria local chilena. Bueno, ya está ahí, en cierto modo.
Sebastian Thrun opina que entregar educación gratuita es fenomenal, pero no puede ser el futuro de la educación. Por ello Udacity es un proyecto que sí tiene fines de lucro; de momento solo para los que quieren obtener certificados; el resto aprende sin costo.

congregación alrededor de un MOOC

Se hacen la pregunta de si podemos hacer el aprender tan adictivo como son los video juegos. Por ello están incorporando elementos de juego en los cursos.
Te imaginas que la gente tuviera pasión por aprender ? Lo único que faltaría es que tuvieran tiempo para ponerse en acción.

Están pensando en invertir cantidades siderales, US$ 100 millones por ejemplo, para la producción de un curso, cifras normales en el mundo de las películas.
Me imagino que después pago por tomarlo lo que pago por ir a ver una película.
Veremos si este frente de acción arranca y sus resultados.

Respecto de las acreditaciones, se comentó que ellos mismos están propiciando el contratar personas por las cosas que han hecho, más que por los títulos que tengan. Eso significa llevar registros de las cosas que vamos haciendo y pruebas de ello.

Estos cursos on-line están haciendo que los encuentros presenciales se destinen a actividades de más alto nivel, como conversaciones, resolver dudas o problemas, y con mucha fuerza, realizar proyectos.

Una conversación que los que merodeamos por el mundo de la educación, no podemos perdernos.

Referencias:
La conversación entre Salman Khan y Sebastian Thrun
Video de Anant Agarwal en TED
Conversación de TED con Anant Agarwal

Se me echó a perder el computador

Un día, no se que pasó, que teclas apreté, pero la pantalla frente a mi giró en 90 grados. Para leer los textos tenía que torcer mi cabeza.
Eso no fue todo. Abría un documento en Google Docs (hoy Drice) para seguir escribiendo, ponía el cursor en un punto y arrancaba loco hacia la derecha y abajo. Si lograba detenerlo en un posición, empezaba a escribir y luego de un par de teclados, partía de nuevo y todo lo que escribía quedaba entre medio del texto, si estaba escribiendo a media página.
Los videos, partían y saltaban aceleradamente largos tramos llegando al final del video en segundos.

Todo mal. Virus pensé.

Empecé a buscar ayuda, ya sea llamando a un par de amigos, como buscando en Google y dando con empresas como Edapi, que aseguraban del orden de 10 días en todo el proceso.

Finalmente René, casado con mi hermana, me dijo: yo tengo la solución a tu problema. Lleva el computador a mi oficina mañana y vamos juntos, a dos cuadras, adonde un amigo que tiene un taller para esas cosas y verás como sales del problema. Y eso hicimos.

Ahí conocí a Guillermo Celis (9 8725-5519; guillermoceliss@gmail.com) y su taller en la calle Coventry 1236 de Ñuñoa.
Vio que tenía Windows 8 después encender mi Notebook Samsung y ver los principales síntomas.
Te cambiaré a Windows 7 y te pondré el antivirus AVG.

Guillermo Celis

Te lo tengo mañana en la tarde. Guau. Me fui feliz.

Al día siguiente el mismo Guillermo me llamó a medio día y me dijo que tenía el computador listo. Logré arrancar para allá después de las 6 de la tarde. Y ahí estaba, mi computador con Windows 7 y todo funcionando impecablemente.

Si vas donde Guillermo, mándale saludos de mi parte y no dejes de comer sus exquisitas calugas que tiene para sus clientes en el mesón de la recepción.

Han de saber, que una persona como yo, prácticamente adicta a estos terminales que son los computadores, que te falle, es fatal. Salir del paso rápìdo es un tema y Guillermo es una vía expedita de salida del problema.

Agradecido, quedé de escribir este posteo para cacarear una buena opción de servicio técnico de computadores.

Una de las cosas buenas, es que yo manejo toda mi información en la nube, usando Google Drive y otros, así que el rescate de información en el disco duro no fue tema.

Costo? Más que razonable.

Los conceptos de realidad y verdad de las historias de Copérnico y Galieo

Del paso por varios cursos por Internet, de esos de Coursera, Udacity, Edx, me he quedado mirando la historia del concepto de realidad y de verdad, que emergen de la reflexión de donde estamos parados en el Universo.

Los hombres de la antigüedad observaban el cielo y veían al sol y la luna pasar de un lado para el otro, y a las estrellas más bien quietas, allá arriba. Claro, pensaron, la Tierra es el centro de todo, el sol, la luna y los planetas giran alrededor de la Tierra, y las estrellas son hoyitos a través de los cuales se ve el fuego que arde al otro lado, donde están los dioses. Ah y la Tierra era algo así como una isla flotante. Algo así como esto:

Aparece por ahí un tipo, Aristarco de Samos, como 300 años AC, que cachudo con los eclipses de luna, se pone a pensar y dice algo así como "parece que más bien la Tierra gira alrededor del Sol y las estrellas son otros soles".
Me da la impresión que en ese tiempo poco lo pescaron, por loco de remate probablemente, aunque también ocurrió que poco después quemaron la Biblioteca de Alejandría donde estaban sus escritos, lo que detuvo el avance del conocimiento por lo menos 1500 años.

Por allá por el año 1500, cuando ya se había descubierto América y se había inventado la imprenta, aparece Copérnico, que conciente de la realidad circundante, publica sus ideas revolucionarias tres días antes de morir, donde postula esta idea insidiosa, de que la Tierra gira alrededor del Sol y peor aun, de que la Tierra gira sobre su propio eje. Su libro pasa rápidamente a la lista de libros prohibidos por el Vaticano.

La realidad es que ... en ese tiempo, la iglesia, dueña absoluta de la verdad, suscribía (no creo que sea esa la palabra correcta) las ideas geocéntricas de Aristóteles (la Tierra al centro del Universo y quieta, por supuesto). Si alguien socavaba estas verdades, estaba socavando la fe; nada menos.

Y, desafiar a la iglesia, no era que no estuvieran de acuerdo no más, era tortura, muerte, de las más crueles: en la hoguera. A Giordano Bruno le tocaría ese tratamiento en Roma, por allá por febrero del 1600.

el telescopio de Galileo

El caso más notable, es el de Galileo. Nace en Pisa el año 1564 (se ha de haber enterado de lo de Giordano Bruno). Ya hay aires más airados en pro de la ciencia, así que arremete con más vehemencia. Empieza a decir que la Tierra gira sobre su propio eje, pero por esos días llegan los anteojos a Italia y él, un tipo inventivo, se pone a desarrollar el primer telescopio, que le permite aumentar en 9 veces la visual y después en 20 veces. Y la cosa se pone irrefutable: lo satélites de Júpiter giran claramente alrededor de Júpiter; Venus no gira alrededor de la Tierra, sino que alrededor del Sol. Y publica libros con estas herejías.

Lo pesca la iglesia, bajo el Papa Urbano 8, que antes había sido amigo suyo, y lo someten a la Inquisición. Se asusta a morir Galileo, viejo ya (70) y enfermo, termina por abjurar (negar), todo lo que para él era ya irrefutable. Estuvo al borde de ser quemado en la hoguera, pero fue humillado al máximo.

La iglesia desde la mirada del día de hoy, queda muy mal parada. Se apropian de la investidura de Jesucristo y desde esa autoridad, hacen de las suyas, con las máximas crueldades y arrogancia meridiana. Leer el texto del veredicto de la Inquisición a Galileo del 1616 y su respuesta, es para sorprenderse y espantarse.

Que locos estarán hablando hoy, de verdades absurdas, que 200 años más adelante, miraremos de forma parecida a esta historia, pues serán verdades irrefutables del futuro. Y quienes son los guardianes de las verdades y qué formas crueles practican para restringir el avance de lo imparable.

La realidad es que ... la verdad. Todos términos relativos a la época en que estamos.

Qué dirían Copérnico, Galileo, Giordano Bruno y Aristarco, si vieran estas imágenes?:

Una reflexión sobre las bondades del coaching

El coaching se vive como una conversación, entre el coach y el coachee, en que el foco de la atención es el coachee.

El coachee vive normalmente en la acción del mundo, en el ir y venir de las cosas, y no siempre tiene espacios para detenerse, reflexionar, sentir incluso, la vida que está llevando.
El coaching es una especie de alto en el camino, para mirar la propia vida, la persona que estamos siendo, para donde vamos, por donde vamos.

El coaching busca desarrollar el potencial del coachee, soltar trabas, iluminar cegueras, cambiar la mirada, para un mayor desarrollo del potencial del coachee.

El coaching es una instancia de conversación, de calidad, en un espacio de confianza, con alguien que se alinea con los objetivos del coachee y no emite, en general, juicios.

El coach opera generándole al coachee una experiencia de ser espejado, que no suele estar disponible en la vida diaria.

Cada vez valoro más la experiencia de ser escuchado, de poder hablar desde el centro del alma, y de que alguien, el coach en este caso, te escuche con total atención, sin interrumpirte hasta que lo hayas dicho todo. Dónde?
Muchas veces ese solo espacio, esa sola instancia de ser escuchado, genera el aprendizaje, la sanación, pues se le da cancha al "sanador interno" (como suele decir la Pía Sartorius) para que haga su trabajo.

Las preguntas del coach son otra instancia relevante de la experiencia, pues ponen al coachee frente a preguntas que no se había hecho, que generan o pueden generar un movimiento interno de indagación, que puede generar nuevas perspectivas, nuevas miradas, a la situación en cuestión.

El coaching, pienso, ayuda a elevar el nivel de conciencia del coachee. De hecho, ese podría ser el objetivo central del trabajo. Pues desde esa nueva perspectiva, de mayor conciencia, lo demás sale solo.

Muchas personas descubren en el proceso de coaching, que desarrollar la conciencia genera muchos mejores beneficios, que desarrollar la carrera profesional y que hacer crecer el patrimonio. Aunque debo decir, las cosas no van separadas, sino que pueden alinearse, pero con otro sentido.

Otro foco del trabajo del coaching es ver al coachee en su relación con el mundo, con los otros, y en ese contexto, la pregunta por el sentido.
Desde dónde me relaciono con el mundo, puede alimentar fundamentalmente al Ego o el Ser. Y eso es bueno verlo, por no decir, muy potente.

Y para terminar, una conclusión a la que he llegado con el tiempo, a mayor conciencia, mejor delivery y mejor aporte al bottom line, que es una de las cosas que más nos importan hoy en día.

Provocaciones para que tomes el curso on-line gratuito de China de la U. de Harvard

He terminado el primer módulo del curso de China on-line gratuito de la universidad de Harvard a través de la plataforma Edx. El segundo módulo empieza el 2 de enero; y después siguen mas.

El foco ha estado en los pensadores antiguos de China: Confucio, Menzio, Zhuanzi, Laozi, etc.
Tipos que dejaron su huella en torno a los 2.500 años atrás. Coetaneos de Socrates, Platón y Aristóteles, esos griegos que son la cuna de nuestra cultura occidental.

Confucio

Son otra cosa en muchos sentidos, aunque también hay aspectos en los que se topan.
A Confucio le preguntan por la vida después de la muerte y el contesta algo así como: "y yo que se, mejor preocupémonos de como bien vivir". Con esa respuesta marca un punto de diferencia fundamental con las preocupaciones de nuestra herencia formativa.

Otra diferencia fundamental es este tema del Tao, que quiere decir algo así como "el camino", la forma de ir por la vida. Hay una forma de ir por el camino, que sería la buena. Si estás andando mal, pues cambia de senda; corrige y ya.
Nosotros hemos puesto el foco en el ser, en develar un ser intrínseco que habría tras nuestras conductas, orígenes, naturaleza, familia. Por ahí empiezan las confusiones (con ese), pues hay algunos que piensan que nacieron siendo, por angas o por mangas, por ejemplo porque el papá tenía mucha plata, y andan por la vida como exigiendo que se les de, pues ya son.

Influido por estas lecturas ando preguntándole a la gente ¿qué has hecho?, más que ¿quien eres?; con respuestas del tipo yo soy ingeniero, casado, gerente, etc.

Confucio enfoca su vida en el aprender y distingue entre el aprender para si, del aprender para los demás.
Si estudio para tener una buena pega, estudio para los demás. Si estudio China para ensanchar la mirada, estudio para mi.
Lo que hago aquí, escribiendo esto, es pasar el dato.

profesor Michael Puett

Para seguir este curso el inglés es primordial. Nunca he valorado más el inglés que aprendí en el colegio, que tomando este sin número de cursos on-line gratuitos de importantes universidades a nivel mundial.
Edx pone los textos que se van hablando en los videos al costado, por lo que con Google Translate, se podría ir avanzando, los que saben inglés mas o menos.
Y para aprender inglés, lo mejor que he encontrado gratis on-line, es Duolingo.

Destaco al pensador Zhuangzi, con sus aclaraciones del Tao o el camino, con ejemplos como el del carnicero en su faena diaria de cortar la carne. Ello nos enseña como hacer lo que sea que hagamos en el día a día, trabajo incluido, totalmente ahí, presente en la cosa que se está haciendo, conectados íntegramente, desarrollando la habilidad, escuchando al ser interior de uno puesto en la acción. Bueno una manera muy reconcentrada y presente de hacer las cosas.
Me pareció genial. Y las clases del profesor Michael Puett, lo mejor.

En esa época en China las guerras eran permanentes y la fertilidad de pensadores fue amplia. Algunos son seguidores de otros y otros reniegan de anteriores. Nos dirán cosas medulares de pensadores como Mozi, Mencius, Xunzi, Laozi, Zou Yan, el cosmólogo, Sunzi, el que escribió El arte de la guerra, de fama mundial hasta el día de hoy.

China

Tienen cosas notables, de hace 2500 años, de que el emperador elige sucesor buscando al más apto; no siempre será así, pero deja la marca. Y diseñan pruebas que presencia el emperador, buscando a los mejores, sin trampa.
Se preocupan de como hacer para que las personas florezcan al máximo, y como gobernar siendo esa la preocupación.

Ellos hablan de los pueblos bárbaros que los rodean y mirando nuestras religiones que idolatran la virginidad y defienden el argumento que nuestros íconos son hijos directos de Dios, me ha hecho dudar ... ¿no será que tienen razón? y somos pueblo bárbaro.
Nunca tanto porque en ciencia y tecnología les ganamos e incluso en formas de gobierno. O no?
Pero cuidado que están arremetiendo.

Mucho respeto al menos con los chinos, pues así como van y por el número que son, más vale conocerlos más y mejor. Recomiendo entonces seguir estos cursos, dictados por excelentes profesores, con excelente material y sobre quizás la mejor plataforma, Edx.

Libro Diez años en Araucanía 1889 - 1899 de Gustave Verniory

Lo mejor que he leído que refleja un pedazo de historia real de Chile. Se trata de un diario de vida, transcrito directamente al libro, de Gustave Verniory, que me prestó mi pariente Víctor Bunster.

Este belga es contratado por el gobierno de Chile, para trabajar en la extensión de la línea férrea del sur de Chile. Andará por los tramos que unen Victoria, Lautaro, Temuco, Pitrufquen.

el libro

Me impacta como muestra prácticamente como era la geografía, el paisaje en esa época, en contraste con como es hoy día. Ya en ese tiempo habla de los "roces" o quemas en gran escala, para plantar trigo. Un hecho de la historia, que visto desde hoy se ve como importante pérdida.

Es tal la descripción de detalles, que es como andar por esa época, día tras día. Su relación con los mapuches, buenos para el trago hasta decir basta, que pasan a ser buenos amigos suyos y de los cuales aprende su idioma incluso, y con los cuales vive experiencias y anécdotas notables.

Me sorprende esta invasión de territorio, con instalación de estas líneas férreas, por donde trafican los monstruos que son las locomotoras, que a los ojos de los indios, debe haber sido tan avasallante, que el trago debe haber sido la mejor medicina para la impotencia frente al dominador.

La llegada del tren transformaba a todas estas tierras en fuentes "cercanas" de mercaderías para los centros urbanos del norte. Un factor clave de desarrollo, que significó fuertes sumas para los gobierno de turno.
Me hace pensar sobre que mercaderías fluyen y fluirán por las actuales vía digitales de comunicación, que son el principal símil de lo que viene pasando en los tiempos actuales.

Un sur de Chile, poblado de extranjeros en esa época, de todas las naciones europeas, gente que se insertó y somos los que somos hoy. Pero es increible como todo era de europeos en cada pueblos del sur.

uno de los puentes en que participó

Me llama la atención que se cruza con un tal José Bunster, claramente antecesor de mi existencia, al que refiere como de origen alemán. Si estoy convencido que soy de origen inglés.
Y para mis primos Heiremans, de cuyo padre ya he hablado, la verdadera amistad de Verniory con Amadeo Heiremans, a quien acompaña a buscar a sus suegros que vienen por el paso de Portillo desde Buenos Aires, en un paseo notable.

Un libro obligado si uno quiere sentir lo que era vivir en esos años en estos territorios.

Verniory comparte los negocios que hace, el detalle de las cifras, sus ganancias y alguno que otro chanchullo que realizó. Una transparencia notable.

También tomo sensación de lo que fue construir esas líneas, los terraplenes, túneles y puentes, con cuadrillas de trabajadores, con sus costumbres y anécdotas, como cuando fue la revolución de Balmaceda y los fueron a reclutar como voluntarios, después de dispararle sin más a los que arrancaban al bosque cercano. Todos partían de "voluntarios" al norte, nada menos que a la guerra.

Llegó muy joven este Gustave a Chile, se las arregló más que bien e hizo una buena fortuna y a los 10 años exactos, en enero de 1899, volvió a su tierra natal, Bélgica.

Ref: pdf del libro.

Apuntes para un taller acerca de lo que hay para ti en Internet

Internet trae un nuevo espacio, una nueva materialidad, la digital, que nos equipa para una hiper conectividad por una parte y permite que muchos objetos de valor para las personas, como la música, el conocimiento, los libros, etc., se desmaterializan y puedan replicarse infinitamente y distribuirse sin costo, haciéndolos abundantes y accesibles para todos a cero o mínimo costo.

La tecnología de Internet, llamada por Dolors Reig la Tecnología del Empoderamiento y la Participación (TEP), crea un nuevo espacio social y una nueva cultura. Y por ello un nuevo mundo.
Cómo será este ? No lo sabemos; pero empieza a dar algunas pistas, que hace a la Reig hablar del empoderamiento de las personas y una mucho mayor participación o la vuelta a nuestro natural espíritu de colaboración. El poder baja de las alturas y se propaga por las bases.

Cómo yo ahí ? Será la primera pregunta que abrazo.
Abro un blog y exploro de sacar mi voz al aire. Qué digo ? Cómo aparezco ? serán las siguientes interrogantes.
Surge el concepto de identidad, identidad pública. Al sacar la voz, aparecer yo, lo hago desde ciertas temáticas, desde cierta emoción, desde cierto estilo. Un coach me ayuda a observar y discernir respecto de lo que él ve que sale y juntos vamos soltando miedos, desplegando ser, buscando nortes.
Y surge finalmente la pregunta por una intencionalidad, de desplegar una oferta por ejemplo, de dar mi opinión, de compartir lo que aprendo, de compartir simplemente.

Empiezo a leer blogs de terceros. Selecciono mis preferidos. Construyo una lista y la pongo en un agregador, herramienta de suscripción, donde acumulo una larga lista.
Los blogs surgen como verdaderos filtros temáticos de la inmensidad de la red.
Dedico mucho tiempo a seguir a aquellos blogs que conversan, que hablan de los temas que me interesan. Y empiezo un Newsletter compartiendo los mejores links a blogs de la semana.

Hoy la fiebre es otra: los cursos gratuitos on-line, de Coursera, Edx, Udacity. Ya he tomado como 10 o 12. Excelentes.
Me he transformado en un apasionado del aprender e intento contagiar a otros de esta fiebre.
Internet está permitiendo que aprenda solo; lo que yo quiera, cuando y cuanto yo quiera.
Y para mi.
Es otro mundo; es un desplazamiento hacia la pasión, hacia una vida más apasionada.
Pero nuevamente necesito saber que quiero aprender; qué me apasiona.

Sospecho que lo que viene son las comunidades de aprendizaje y una nueva Educación. Los profesores ya no perderán el tiempo pasando materia. Serán facilitadores de una conversación reflexiva de las materias que los alumnos habrán visto en la nube.

Es otro mundo.