sábado, mayo 30, 2015

Es ira acumulada la que brota en las movilizaciones estudiantiles

Impactado por los daños a la ciudad de las últimas salidas a la calle de los estudiantes, de las imágenes vistas una y otra vez en la televisión y en el análisis de las voces que los medios mueven, me quedo pensando.

Si Orrego aceptó tal o cual horario para la movilización, en tal o cual ruta, que parecen ser factores determinantes, no me parecen den en lo relevante.

Otra cosa, andar en las micros del Transantiago, en horario peak, no es tanto la aglomeración, como la violencia entre los que se cuelan, el chofer, aquellos que les hacen la pelea y los que se han colado, que son cualquier delincuente entre ellos, pues los gritos desde atrás del bus al chofer, pone a buena parte de los que van, enervados o estressados.

Lo que veo es violencia. Mucha más violencia de la que me puedo explicar. Y cuando me la quedo mirando, en la reflexión, pienso es ira. Ira que hay en la población. Y razones para tener ira, abundan.

Ira de que me suba al Metro en horario peak en la estación Central, con un maletín en la mano y me metan la mano al bolsillo y me roben la billetera completa.
Ira de pagar $ 430.000 mensuales, en la universidad de Lavín, cuando mi hija en su último año, solo iba dos veces al mes a que le revisaran el avance de tu trabajo de título y cuando protesté, la funcionaria, pariente del mismo Lavín, se río en mi cara cuando la amenacé con hacer un posteo del hecho y mi hija me pidió que por favor no lo hiciera, pues temía le podían bloquear su titulación.
Ira del pago de estacionamientos en todas partes, siendo las más caras las de propiedad de las Municipalidades. Y veo que ya nos empezamos, aparentemente, a acostumbrar.
Ira de que ya sabes que si alguien tiene un accidente en auto con heridos, el daño mayor será cuando tenga que pagar la cuenta del hospital.
Ira de que los grandes empresarios financien la política y desde ahí la controlan para su beneficio. Y nosotros que discutimos de por quien vas a botar, yendo incluso tras las ideas, saber que es una gran burla.
Ira de un sistema educacional que no logramos mejorar, pues pensamos que solo se trata de plata, siendo que hemos históricamente dejado que la educación sea el rubro más mal pagado de todos.

Sigo?

El sistema imperante, monetarizado, que olvidó al humano, su preocupación por él, salvo en la voces poco creíbles del marketing, lo transformó todo en economía, en ganar plata, lo más posible, incluso especulativamente y haciendo trampas si es necesario.

Ira, que está instalada en el corazón del organismo social que somos. Cualquier instancia de liberación de fuerzas del inconsciente y sale en la forma de violencia irracional destructiva.

Estamos enfermos de ira, que brota en la forma de violencia destructora de buses cuando ganamos importantes partidos de fútbol.

Necesitamos humanizar y darle una vuelta de tuerca al capitalismo, humanizándolo y definitivamente preocuparnos de la educación, como reflejo de entender que nuestro principal patrimonio como nación, son las personas y ya no más el cobre, la pesca o los bosques, que están casi todos vendidos a capitales extranjeros, además.

Productora de cursos online o los nuevos modelos del negocio educativo

El tema de la educación vuelve a mis conversaciones. Ayer conversaba con Juan Francisco, que tiene una empresa (Imactiva) ligada a la producción de contenidos digitales en el ámbito del e-learning, de muy buena calidad, más bien orientado a niños y colegios.

Le recomendaba abrir un frente comercial en el ámbito de los cursos en formato MOOC, como los que proveen plataformas como Coursera, Edx y otros.

El tema de la plataforma o tecnología, no debía ser una preocupación, pues iniciativas como la de EDX, creada por Harvard el MIT, te apoyan y facilitan la tecnología para subir en ella o entiendo, en una copia tuya de la plataforma, los cursos que vayas creando. En el caso de EDX, esto habría que chequearlo, partiendo por aquí.

Pienso que lo que habría que hacer, es transformarse en un facilitador para que los mejores profesores de cada materia, produjeran sus cursos en este esquema,
Para ello hay que aprender todos los pasos y técnicas para una producción de este tipo.
En definitiva es transformarse en una productora de cursos, invitando a profesores y universidades a ser parte de la iniciativa.

Los cursos se dan después en modo gratuito, pero si la persona, alumno, quiere un certificado, paga un pequeño monto. Esto curso a curso.
Un curso normal de los que yo sigo, puede tener 80.000 registrados. He participado en cursos con mas de 160.000 registrados.
Imagínate que en uno de estos cursos, 1.000 personas pagan por ejemplo US$ 40 por obtener un certificado. Son de inmediato US$ 40.000 de ingresos por el curso.
No te parece que estamos frente a un estupendo modelo de negocio ??

De momento, las certificaciones están siendo entregadas por universidades renombradas. Ello le da la reputación que siempre es valorada.
Pienso que en el futuro podrán surgir instituciones certificadoras independientes, no lo se.

Lo único que falta son tutores que ayuden a los alumnos a estructurar un set de cursos que armen una especialidad concreta con posibilidades de empleo y contratación futuras.

En este esquema serán los propios alumnos los que irán armando sus programas o secuencia de cursos, siendo el único acicate la pasión o el interés verdadero por las materias tomadas.

A mi me parece que es un nuevo mundo en lo que a educación se refiere.


Referencias:
Sebastian Thrun y la creación de Udacity
La revolución que significa Khan Academy

viernes, mayo 15, 2015

Municipalidad de las Condes, hagan algo !

Nuevamente un accidente, aquí abajo, en la esquina de Américo Vespucio Sur con Vasco de Gama. Están ocurriendo a razón de uno a la semana.
Esto aumentó desde que demarcaron con colores naranjos destacados en Vespucio, la vía "Solo Buses".

Qué es lo que pasa ?
Las dos pistas, a lo que quedó reducido Vespucio, se llenan con facilidad y se arman tacos no menores. Vespucio, debo decir, se ha convertido en una ruta de altos tacos y dificultad para transitar.

Bueno, cuando se llenan de autos las dos vías que quedaron de Vespucio y se detienen por el semáforo de Colón, los autos que vienen cruzando Vespucio para tomar Vasco de Gama, como ven el espacio que dejan los autos detenidos por las demarcaciones en el piso, se tiran a pasar con confianza.

Pero, de repente vienen unos avispados, bastante rápido normalmente, aprovechando la vía desocupada por el "Solo Buses". Y ... se encuentran con el vehículo que viene cruzando Vespucio desde el poniente ... y chas !

esquina de Vespucio con Vasco de Gama
Hoy fue un auto, manejado por una mujer de entre 30 y 35 años, que cruzando confiadamente Vespucio, recibió el impacto de una moto, que venía del sur, algo rápido. Voló por los aires y ahí estaba cuando yo pasé, aun con el casco puesto, tiritando, asumo que por el shock y las lesiones.

Hablé con los tipos de la Municipalidad de Las Condes que andaban con sus uniformes bien demarcados y les dije que lo que había que hacer era hacer que el transito entre los dos Vepucios, sea en un solo sentido: hacía el poniente.
No, me dijo, eso tiene que decirlo en la Dirección del Transito de la Municipalidad, porque nosotros solo somos de .. no me acuerdo que otro Departamento.

Debo decir que me dio rabia; cómo tan estúpidos !
Por eso me decidí a escribir este posteo, A ver si los de la Dirección del Tránsito de la Municipalidad de Las  Condes, lo ven. Y ..

"CAMBIAN EL TRANSITO A UN SOLO SENTIDO, EN EL TRAMO DE VESPUCIO, QUE EMPALMA CON VASCO DE GAMA. Y LO DEJAN SOLO DE ORIENTE A PONIENTE".

Aseguro, que habrán menos accidentes, menos heridos, menos autos achurrascados y menos plata para médicos y hospitales.

jueves, mayo 14, 2015

El florecimiento de los autodidactas

Ayer conversaba con un amigo acerca del florecimiento de los autodidactas, personas que son profesionales destacados (los nombramos) y que no tienen títulos, ni certificaciones mayores.

Son personas que han optado por formarse solos, impulsados por la pasión por los temas que los embargan, aprovechando las facilidades que hoy en día la red ofrece.

Coincidíamos que nos parecían diferentes, pues su motor era la pasión y la plataforma, su autonomía. En cambio los del sistema educacional normal, habían sido llevados de la mano por los programas de estudio de las universidades, en un régimen muy parecido al escolar. Menos autonomía y menos cuestionamiento a los programas que se les imponían. Y probablemente, menos pasión y más tras el título o la certificación de la particular institución. Buscaban la identidad del título.

En otra conversación, esta vez en los cerros, mirábamos la "realidad" del Chile actual, embargado por la crisis valórica y la caída de los referentes, evitando aun hablar de crisis de las instituciones, donde me llamó la atención que una persona dijo que nuestro problema eran los chilenos; tenemos mala base, dijo.
Yo me quedé pensando que ello, si era cierto y podía serlo, se debía a la baja prioridad que le veníamos dando a la educación, pues quienes educan a nuestros niños en este país, son los peores puntajes de las pruebas de selección para las universidades, o los que no lograban entrar a sus carreras de preferencia, salvo contadas excepciones.
Aparte de que los profesores han sido sistemáticamente mal o muy pagados.

Esto tiene que cambiar, si queremos salir de esta "realidad". Algo intenta hacer el gobierno, el Estado. Pero igual hay en el aire pocas expectativas, poca fe.

La salida parece estar en el desarrollo de los autodidactas. Ello requiere alentarlos, seleccionarlos cuando estamos reclutando gente para las empresas y no segregarlos; y por supuesto valorar su diferencia.

Decíamos también, con mi amigo de la conversación original,, que el sistema educacional que nos formó, en general mató la pasión por aprender que teníamos cuando muy pequeños y hace falta reflotarla, despertarla, re-activarla: la pasión por aprender.

Y hará falta también un sistema de certificación para autodidactas, no ?

Necesitamos urgente, construir un país con gente mejor formada, con más educación, y con más pasión por lo que hacen. Necesitamos más y mejor aprendizaje, que es un término que pone el foco en los aprendices, más que educación, que pone el foco en los profesores.

A despertar la pasión por aprender entonces y a sumergirse en sitios como Coursera, Edx, Khan Academy, Udacity, Udemy, NovoEd, Duolingo, TED, Miriada, MIT Opencourseware, Canvas.