Sebastian Thrun y la real transformación de la educación que hacía falta

Esta es la historia de un destacado profesor de la universidad de Stanford, Sebastian Thrun, que producto de una experiencia espectacular de enseñanza, declaró que no podía seguir enseñando ahí, en parte porque reproduce las mismas formas de enseñar que se hacían cuando por primera vez se empezó a enseñar en una recién creada universidad, el 1088.

Sebastian Thrun

Sorprende además que haya dicho que, increíblemente hay que concluir que la enseñanza, la educación, es una de las industrias que menos ha innovado en los últimos ... 1.000 años.

Dice que usando la economía de Internet, podemos entregar alto nivel de calidad de enseñanza a bajo precio, a cientos de miles de estudiantes, de todo el mundo.

Agrega que ahora le toca a la educación tomar la senda de innovación por la que ya van industrias como la música y los medios, producto de Internet. Podemos cambiar el mundo con la educación (we can change de world with education).

Todo parte al conocer la experiencia de Salman Khan con su Khan Academy, que con cortitos videos educativos, llega a miles.
Bueno, Thrun decide lanzar un mail en que ofrece el mismo curso de Inteligencia Artificial que dicta en Stanford, en todos sus aspectos, con los mismos examenes y certificados, GRATIS, on-line.
No se pueden creer lo que pasa: se inscriben 160.000 alumnos de todas partes del mundo !

Se ponen rápidamente en acción y convierten todo el curso en pequeños videos, con piezas de software que permitan a los alumnos pensar y responder preguntas y ver la respuesta correcta inmediatamente.
Además, congregan a unos 2.000 traductores voluntarios que traducen estos videos a 44 idiomas diferentes.

Salman Khan

Y parten el curso.

Una de las cosas que primero sorprenden a Thrun, es que a las pocas semanas de iniciado, sus 200 alumnos presenciales de Stanford, se reducen a 30. Indaga y descubre que los alumnos prefieren los videos a las clases presenciales !

Porque? Por que pueden hacerle rewind a los videos y porque los estudiantes sienten una mayor proximidad, hablan incluso de intimidad, con el o los profesores (son dos).

La otra cosa relevante que aprenden, es que el modo de enseñar tradicional, es de hacer exámenes con preguntas difíciles, de manera que los alumnos que pasan lo hacen muchos de ellos con notas regulares a mediocres, fomentando con ello una sensación de baja valía personal y disposición al fracaso.
Por otro lado, el sistema favorece que sean los profesores, en este proceso de ir al rescate de algunos estudiantes, que sean ellos los que se sienten reforzados y empoderados, como los inteligentes.

Aparte, los videos y mails que les mandan los alumnos de todas partes del mundo, que hay que verlos en el video a continuación, los conmueven profundamente. Son ellos los que impactarán más fuerte a Sebastian Thrun, hasta el punto de sentir que no podía seguir enseñando en Stanford y sale de ahí y crea su nuevo centro de enseñanza UDACITY. El curso ha resultado un rotundo éxito.

Centrará el foco entonces en que todos los alumnos puedan sacarse la mejor nota, la A+, y así seguir estudiando mucho más motivados.

Esto lo ha hecho pensar en el sistema educacional como un todo y claramente pienso, está abriendo el surco que hacia falta para su verdadera transformación.

Terence Cook, un caso de éxito

Terence está feliz con su blog y con la actividad comercial que desde ahí lanzamos hace menos de un año.

Glof Mental, o como jugar usando el hemisferio derecho del cerebro, osea en flujo. Acallando la mente.
Bueno él sabe como guiar a alguien para hacer eso. Un secreto bien guardado que además, imagino, requiere cierto tipo de entrenamiento, similar al de aprender a meditar. Manejar esa mente que en general nos posee, no es un tema trivial.

Terence Cook

Y ahí instaló Terence su oferta. Oferta que no tenía antes de nuestro trabajo de coaching de Marca Personal.

¿Cual es tu oferta? Tu oferta para el mundo. Es una pregunta no menor. No todos tienen la respuesta.

Pero quizás lo que más celebro del caso de Terence, es que además su respuesta está en su pasión, que es el golf.

Cuál es tu oferta, sabiendo o atendiendo a tu pasión, es tema del mayor impacto en el ámbito del coaching.

¿Cuál es tu pasión? es entonces la otra pregunta del proceso.

Y la red, ese acceso a multitudes que hoy la tecnología permite. Es todo un tema por la potencia que ello puede significar para la persona que acoge ir en esa dirección.

en la cancha

Y Terence celebra haber pasado las 20.000 visitas totales, información que él sabe, pues sé que visita diariamente su sección de estadísticas de Blogger, que le da esa información.

Un caso de éxito sin duda y por ello un caso para cacarear, pues puede ser un inductor de otros que quieran recorrer un camino similar, trabajando las preguntas ya señaladas y desarrollando un blog y uso de las redes sociales, para posicionar el mensaje, la oferta y la identidad, de manera estratégicamente diseñada, con fines más que pragmáticos. Por lo del sentido y el retorno de la inversión.

Felicitaciones Terence y gracias por la persistencia y punch. Con razón también eres todo un campeón de golf.

Visítalo por aquí.

Y tu, a que te dedicas?

Mi incorporación al curso de Conectivismo de la universidad de Manitoba, Canadá, me ha puesto en contacto nuevamente con la herramienta de mapeo Cmaps, con la que he construido, en el relajo de un fin de semana en Santo Domingo, mi mapa de ofertas en que hoy me posiciono.

Este da una idea general de los ámbitos en que me muevo en los tiempos que corren.

Mi oferta 2012 (haz clic en la imagen)

Agregaré este mapa en la página Mi oferta de las pestañas de arriba de este blog.

Pienso que con este mapa, más mis mapas psicométricos a partir del cuestionario Talentum (ex Value Drivers), las personas que me visitan podrán tener una buena idea de con quien se meten cuando me abordan por servicios profesionales.

mapa de mis preferencias valóricas (haz clic en la imagen)

Mi estructura de pensamiento 

A esta altura del posteo he subido y le he puesto el título a esta entrada, recordando la preguta que siempre pienso me harán y que en general me cuesta responder, por lo sui generis de mis actividades. Bueno, este posteo me ayudará, pienso, en algunos casos.

Las caras de Caco Salazar

Acompaño a Caco Salazar a dejar parte de las obras que expondrá en el club house de Marbella a partir del 3 de ferbrero.

Acostumbrado a verle cuadros de botes, paisajes sin personas y donde la atmósfera es de placidez, me sorprende ver pasar varios cuadros de caras. Por ello pongo uno de esos cuadros apoyado en un pilar a la entrada del club-house, para observarlo con más detención.

Caras, figuras humanas. Son caras casi inexpresivas, caras que no buscan agradar. Pero son caras que en su colorido, en su brillos y reflejos, transmiten lo que las hace atractivas.

Me gustan. El Caco ha puesto su mirada en la persona, en sus caras. Son, me parece, todas mujeres. Y son varios los cuadros de caras.

Viajo con él de vuelta a Zapallar y algo me lleva de vuelta a este viraje de la temática del Caco, asunto del que no conversamos sino hasta la mañana siguiente.

.He terminado de meditar en el living de su casa esa mañana de domingo y aparece él y nos ponemos a conversar. Será una buena conversación.

El mundo está migrando de la eficiencia de las maquinarias productivas generadoras de utilidad, a la persona. La persona es la que aparece en las redes sociales, por sobre "los rostros" que los poderes de los medios montan, para expresar lo que ellas quieren sea dicho. Hoy cualquier persona salta a la red y dice, la verdad, lo que quiera.

La esperanza está en la Persona. Que la persona rompa las cadenas de la formación achatante que ha recibido y se exprese amplia y profundamente. Este es un camino de transformación, un camino de desarrollo. Algunos lo llaman de des-educación.

Tus caras Caco, representan para mi, la emergencia de la Persona, sin buscar agradar, sino soltando sus luces y brillanteces.

Caco, estás representando y vivenciando el cambio de foco que en estos tiempo vivimos. Buena, amigo.

Protejamos la Internet - NO a la ley SOPA de EEUU

PROTECT IP / SOPA Breaks The Internet from Fight for the Future on Vimeo.

Blogs que son sitios web y ahora además foros

Blogger de Google ha anunciado una nueva funcionalidad que me parece relevante: ha incorporado en la sección de Comentarios de los posteos de blog, la posibilidad de hacer un comentario a un comentario específico o comentarios anidados.

Esto, desde mi punto de vista, significa abrir la posibilidad de la funcionalidad del Foro, en los blogs.

Como ya antes habían habilitado las Páginas como piezas de la estructura de un blog, podíamos hablar de que los blogs eran además sitios web. Hoy se adiciona la funcionalidad del foro.

El anuncio y la forma de habilitarlo aparece aquí.

Para los que no sepan inglés, debes ir primero al Escritorio de Blogger, donde encontrarás algo así:

Debes seleccionar o hacer clic donde dice "Probar la interfaz actualizada de Blogger".

Esto te cambiará todo el look de la zona del backoffice de Blogger con las incomodidades propias de tener que urguetear para re-aprender a usar todo lo que habías aprendido de otra forma. Pero no es tan difícil.

Buscas "Configuración" y ahí "Entradas y Comentarios".

En la sección "Comentarios" te paras en la opción "Ubicación de los Comentarios" y eliges "Debajo de la Entrada" y grabas.

Eso es todo y buena suerte.

Veremos que desencadena esto.

Otras referencias:
Comentarios anidados
Chica Blogger

La equidad y la colaboración, los ejes de la educación finlandesa

Finlandia, pequeño país vecino de Suecia, tan conocido por ser la matriz de la marca Nokia de celulares, hoy empieza a destacar por estar entre los mejores países del mundo en educación y calidad de vida.

Pasi Sahlberg

La variable de medida son los tests PISA que se aplican a jóvenes de 15 años en materias como literatuta, matemáticas y ciencia. Finlandia compite en estrecha marca, con países como Corea del Sur, Singapur y la ciudad de Shangai de China.

Estos resultados los logra Finlandia sin tantas tareas para la casa como hacen sus competidores, sino que con más actividades creativas en ambientes de juego.

La persona entrevistada en el artículo de donde extraigo estos antecedentes, es Pasi Sahlberg, ministro de educación de Finlandia (ver Youtube)

Un datito: en Finlandia no hay colegios privados. Solo existe un pequeño grupo de colegios independientes, que son todos financiados por el estado.
Tampoco hay universidades privadas, ni siquiera a nivel de doctorados.

Los finlandeses no están por los permanentes controles a que son sometidos los alumnos en EEUU, ni tampoco son dados a pruebas estandarizadas. Dejan a los profesores hacer sus propios controles y las notas al final de cada semestre más bien reflejan una calificación que le hace el profesor a cada alumno, en un enfoque de educación personalizada.

En Finlandia, el oficio de profesor es un oficio prestigiado, bien pagado, con fuertes responsabilidades y tiempo para su permanente desarrollo profesional. Para hacer clases hay que tener al menos un master.

Mientras en EEUU la competencia le da el punch al espíritu de superación, en Finlandia no quieren oir hablar de ella.
En Finlandia lo que los estimula no es la competencia, sino la colaboración.
Por alguna razón, el resultado es que lo padres de elegir entre distintas alterativas de colegios para sus hijos, resulta que son todas fundamentalmente iguales.

Un hecho notable que señala el ministro Sahlberg, es que cuando empezaron todo esto hace algunas décadas, no pusieron la excelencia como foco prioritario, sino que la equidad; que todo niño en Finlandia tuviera igualdad de oportunidades de educarse.

En Finlandia los establecimiento educacional están bien equipados, proveen a sus alumnos alimentación gratuita, acceso expedito a atenciones de salud y una educación centrada en el individuo, una educación personalizada.

Finlandia

Dado que la excelencia no estaba entre sus prioridades, cuando el año 2001 en las pruebas que los ponían en comparación con otros países, ocurrió que sobresalieron, al principio pensaron que era un error. Sin embargo en años siguientes la pauta persistió, concluyendo que poniendo el foco en la equidad daba resultados excelentes, sin ser este el asunto prioritario.

Un hecho relevante es que siendo un país relativamente pequeño con 5,4 millones de habitantes, con pocos recursos naturales, no podía sino que depender de la riqueza de su capital humano, más que en ninguna otra cosa. Y eso es lo que han hecho, sin descuidar a ningún habitante del país.

Te recomiendo ver el artículo original de esta nota.